Maladie d'Alzheimer et autres démencesPublicsmaladie-dalzheimer-et-autres-demencespublics
Note de nos clients

Le déni, l’anosognosie et les conflits familiaux dans la maladie d’Alzheimer

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Note de nos clients

Public concerné

Tout professionnel intervenant auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou démences apparentées

Durée

2 jour(s)

Tarifs

Entre 1 300 et 1 500 euros par journée d'intervention

Ajouter à mes choix
Supprimer de mes choix

Introduction

La démarche qui vise à maintenir la qualité de vie d’un patient atteint de la maladie d’Alzheimer nécessite un effort pour repenser la maladie. Les équipes spécialisées qui interviennent au domicile, sur un temps bien délimité, sont confrontées à des difficultés liées d’une part à la confrontation avec cette pathologie complexe et aux différents mécanismes et symptômes et d’autre part à l’environnement familial du patient.
Cette formation se propose de conjuguer l’apport d’un certain nombre de repérages théoriques autour du déni, de l’anosognosie et de la dynamique des conflits et l’analyse des pratiques par l’utilisation des jeux de rôle.


  • S’approprier des connaissances sur le mécanisme de déni, le symptôme d’anosognosie et le conflit familial
  • Permettre l’utilisation de ces connaissances dans la pratique professionnelle quotidienne
  • Interroger la dimension éthique de sa pratique


Nos intervenants sont des spécialistes du domaine visé et sont sélectionnés selon un processus de qualification très rigoureux permettant d’évaluer notamment : leur expertise technique, leur expérience professionnelle, leurs compétences pédagogiques et leur capacité d’animation.


  • Pédagogie active, au cours de laquelle les participants alterneront travaux individuels et collectifs, étude de cas, analyse de documents et analyses de situations professionnelles concrètes.
  • Les références théoriques et conceptuelles seront proposées par l’intervenante sous la forme de brefs exposés afin de favoriser et enrichir l’avancée de la réflexion et le réinvestissement de la formation sur le terrain professionnel.
  • La formation doit apporter au stagiaire un espace de réflexion sur le sens de son travail au quotidien.
  • La formatrice s’adaptera à toute demande spécifique exprimée par le groupe quant à l’approfondissement des thèmes abordés.
  • Étude de situations rencontrées par les stagiaires, analyse des pratiques professionnelles
  • Document vidéo
  • Mises en situation, jeux de rôles : simulations de cas réels
  • Échanges, débats
  • Un document pédagogique d’accompagnement regroupant articles et références théoriques abordées, sera remis à chaque participant


Nous intervenons en INTRA pour des groupes de professionnels de 1 à 12 personnes.

Nos formateurs se déplacent au sein de votre établissement ou dans un lieu de votre choix, sur toute la France, nous pouvons également vous mettre à disposition nos locaux en île de France, sous conditions (nous le préciser lors de votre demande).

Après signature du devis, nous vous proposons des dates de formation en respectant vos contraintes d’organisation dans la mesure du possible.

Nos formations sont dispensées en journée entière, d’autres modalités d’organisation peuvent être étudiées ensemble sous conditions (nous le préciser lors de votre demande).


Avant la formation :

  • Un recueil des attentes vous est envoyé, à transmettre aux participants et à nous retourner
  • Le formateur ou la formatrice associé au projet de formation prendra contact avec vous avant son intervention pour cadrer le contenu attendu

En début de formation :

  • Un tour de table est effectué pour relever les attentes et besoins des participants

Pendant la formation :

  • Tout au long de la formation, le formateur ou la formatrice veille à ce que chacun des participants assimile les apports de la formation, notamment par les nombreuses mises en situation et exercices.

A la fin de la formation :

  • A l’issue de chacune des sessions de formation, les participants sont invités à compléter un questionnaire d’évaluation à chaud en ligne permettant d’évaluer :
    • L’organisation
    • La pédagogie
    • Le contenu
    • Le degré d’atteinte de chacun des objectifs
    • Les apports
    • La satisfaction.
  • Un bilan oral est effectué à la fin de chaque session. Le responsable de formation est invité à y participer.
  • Les supports de la formation sont remis soit par mail, soit par clé USB, soit en format papier en fonction des besoins.

Après la formation :

  • Un bilan complet de la formation vous est transmis contenant : l’analyse des questionnaires d’évaluation à chaud complété par les participants.
  • Le formateur ou la formatrice complète un bilan, il est disponible sur demande.
  • Un plan d’actions d’améliorations individuelles et collectives relatives à la formation, accompagné d’indicateurs de suivi vous est proposé.
  • Des outils et des conseils pour améliorer le transfert des acquis de la formation vous sont transmis.
  • Quelques mois après la formation, un questionnaire à froid, est à compléter en ligne par les participants afin de mesurer l’efficacité de la formation.


Aucun


Veuillez contacter notre référent Handicap Hacène au 01 40 06 01 26 afin d’organiser la formation dans les meilleures conditions possibles et permettre aux intervenants d’adapter leurs modalités pédagogiques lorsque cela est envisageable.

Nous nous appuyons sur tout un réseau spécialisé dans l’accompagnement de personnes en situation de handicap afin de trouver et proposer la meilleure solution pédagogique adaptée si nous ne pouvons pas assurer la formation.

Notre réseau est consultable en cliquant sur le lien suivant : Handicap

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Public concerné

Tout professionnel intervenant auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou démences apparentées

Durée

2 jour(s)

Tarifs

Entre 1 300 et 1 500 euros par journée d'intervention

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